Наука и образование › Все области › Педагогика › Доступность и инклюзивность образования Связи · направления · маршруты чтения Доступность и инклюзивность образования От философии и математики к естественным, техническим и социальным наукам. Нажмите на узел, чтобы увидеть связи, затем откройте направление.
По порядку изучения По популярности По оценке По росту интереса Показать список
Сплошная линия — рекомендуемая основа или следующий шаг. Пунктир — межпредметная связь. Это редакционная схема, а не единственный обязательный путь.
Тема Какие задачи решает специальный педагог при сопровождении учащихся? 1 материалов · 0 маршрутов Тема Как открытые ресурсы могут поддерживать справедливый доступ к обучению? 1 материалов · 0 маршрутов Тема Как подбирать образовательную поддержку с учётом индивидуальных потребностей учащегося? 1 материалов · 0 маршрутов Тема Как поддержать общение и командную работу нейроотличных студентов в новой учебной среде? 1 материалов · 0 маршрутов Тема Как проектировать обучение с учётом разнообразия и инклюзии? 1 материалов · 0 маршрутов Тема Как проектировать оценивание, доступное студентам с разными потребностями? 1 материалов · 0 маршрутов Тема Как распознавать образовательные барьеры и выбирать инклюзивные практики? 1 материалов · 0 маршрутов Тема Как сделать электронные учебные материалы доступными разным учащимся? 1 материалов · 0 маршрутов Тема Как создавать доступные цифровые документы? 1 материалов · 0 маршрутов Тема Как университетские инициативы меняют доступность и включённость STEM-образования? 1 материалов · 0 маршрутов Тема Как учитывать разнообразие учащихся и доступность при разработке открытого учебного материала? 1 материалов · 0 маршрутов Все материалы этого направления в каталоге
Насколько полезно это направление обучения? Нет оценок · 0голосов Оценить направление ШкалаЦелая 10-балльная Дробная 10-балльная 100-балльная 5-балльная Три уровня Лайк / дизлайк Ваша оценка 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Добавить: комментарий
Связать тему, собрание автора или полку с картой О схеме и источниках Редакционная схема Libreta: возможные опоры и переходы, а не единственная классификация наук или обязательный учебный план.Яркость и пометка роста учитывают новые оценки участников за последние 30 дней.
www.ocw.mit.edu · pages www.ocw.mit.edu · pages openstax.org · pages openstax.org · pages openstax.org · pages openstax.org · pages